S2-kieli

S2-kieli

S2-kielen käsitteellä tarkoitetaan suomen kielen opiskelua, silloin kun suomi ei ole opiskelijan oma äidinkieli ja sitä opiskellaan toisena vieraana kielenä (http://erityisopettaja.fi/sutvi-s2-kieli-mita-se-tarkoittaa).

Suomi toisena kielenä (S2) on yksi äidinkieli ja kirjallisuus -oppiaineen oppimääristä. Muita ovat mm. suomi, ruotsi, saame, viittomakieli tai romani äidinkielenä. Suomi toisena kielenä -opetus ei ole tuki- tai erityisopetusta. Oppimäärä on tarkoitettu sellaisille maahanmuuttajataustaisille oppilaille, joiden suomen kielen taito ei ole äidinkielen tasoinen jokaisella kielen osa-alueella. S2-opetus on tarkoitettu myös paluumuuttajille ja ulkomailta adoptoiduille lapsille. Kriteerinä tulee käyttää ainoastaan kielitaidon tasoa eikä esimerkiksi synnyinmaata, kansalaisuutta, väestörekisteriin merkittyä äidinkieltä tai Suomessa oloaikaa. (http://www.oph.fi/download/121984_S2_perusopetuksessa_esite_2008.pdf.)

S2-opetuksen tarkoitus on kehittää tasapuolisesti oppilaan suomen kielen taitoa ja tietoisuutta suomalaisesta kulttuurista. Opetuksen tavoitteena on toiminnallinen kaksikielisyys, jonka kehittymiseen vaikuttaa myös osallistuminen oman äidinkielen opetukseen. S2-opetus tukee yhdessä oman äidinkielen opetuksen kanssa oppilaan monikulttuurista identiteettiä. Vieraan kielen opiskeluun verrattuna toisen kielen opiskelu eroaa eniten siinä, että kielenoppija elää ja opiskelee suomenkielisessä ympäristössä. Lähtökohtana S2-opetuksessa on, että oppilas saavuttaa mahdollisimman hyvän suomen kielen taidon myös jatko-opintoja varten. (http://www.oph.fi/download/121984_S2_perusopetuksessa_esite_2008.pdf.)

Yleensä ulkomailta tuleva lapsi sijoitetaan ikäänsä sekä tietojaan ja taitojaan vastaavalle luokalle. Maahanmuuttajille voidaan järjestää myös oppilaan oman äidinkielen opetusta. (http://www.oph.fi/koulutus_ja_tutkinnot/perusopetus/kieli-_ja_kulttuuriryhmat/maahanmuuttajataustaiset_oppilaat.)