Maahanmuuttajaoppilas peruskoulussa

Maahanmuuttajaoppilas alakoulussa

Maahanmuuttajaoppilas voi tulla Suomeen ja siten kouluun hyvin eri-ikäisenä. Myös hänen taustansa voi vaihdella: hän on voinut käydä jo useita vuosia koulua jossakin muussa maassa tai toisessa ääripäässä koulukokemusta ei ole lainkaan eikä välttämättä luku- ja kirjoitustaitoa omalla äidinkielelläkään. Ensimmäinen kouluvuosi kuluu usein valmistavassa opetuksessa, josta siirrytään joustavasti yleisopetukseen sitä mukaa kun oppilas on siihen eri oppiaineissa valmis.
Alakouluikäisiä seuratessa tulee helposti sellainen vaikutelma, että he oppivat suomen kielen "itsestään", tarvitsematta tukea tai suoranaista opetusta. Joskus oppivatkin, mutta silti on hyvä muistaa, että sujuva arkipuhe ei kerro vielä mitään esimerkiksi tekstinymmärtämisen taidosta. Opiskelussa tarvittavan suomen kielen taidon hankkiminen on joka tapauksessa monivuotinen prosessi, vaikka arkitilanteisiin ja omiin välittömiin tarpeisiin liittyvä viestintä sujuisikin ongelmitta.


Maahanmuuttajaoppilas yläkoulussa

Maahanmuuttajaoppilaat eivät ole välttämättä ikäistensä kanssa samalla luokalla, vaan heidän sijoittamisensa luokkatasolle riippuu siitä, milloin he ovat tulleet Suomeen ja millainen heidän koulutaustansa on. Joku on saattanut vasta valmentavassa opetuksessa oppia, mikä "koulu" on ja siirtynyt suoraan 7-luokalle; joku on saattanut käydä koulua useamman vuoden kuin suomalaiset ikätoverinsa. Kielitaito määrittelee pitkälti sen, millä luokalla oppilaan katsotaan pärjäävän.
Yläkoulun jälkeen kielitaidon olisi riitettävä jatko-opiskeluun: lukioon tai ammattikouluun. Peruskoulussa saadulla kielitaidolla on merkitystä koko oppilaan tulevaisuuden kannalta. Tämän vuoksi yksilöllinen - ikätason, tietojen ja taitojen sekä motivaatiotason huomioon ottava - tuki ja ohjaus on mamuoppilaalle tärkeää.

Lähde: http://soppi.jyu.fi/alakoulu

Veera V